昨日（23）蔡英文總統和賴清德副總統出席國發會《2030雙語國家》的政策諮詢會議，顯示出蔡總統對此的重視和決心，將語言政策拉高到國家戰略的層級。
本土語言急須環境建置和資源挹注
語言政策確實攸關國家定位，也一直是台灣基進長期關心的議題。在我們追求主權自主化的道路上，#勢必要面對黨國殖民對台灣語言文化的破壞；黨國將台灣人「中國化」的工程，就如同今日中國在新疆、圖博所進行的文化清洗，以教育之名達到鞏固統治的目的。#華語作為威權遺緒，至今仍持續在學校、媒體和公家單位裡被視為理所當然，缺乏轉型正義。
也因此，我們希望提醒蔡英文總統，英語固然重要，#但語言的轉型正義和復振越晚開始只會越困難。目前許多民間團體紛紛開始推動語言復振，但仍缺乏足夠的基礎建設，例如堅持用台文白話字申請立案的團體「 做伙來講台語、sńg kah 烏 mà-mà 好無？」，因電腦不支援字體而無法開戶，經陳柏惟委員與相關單位協調才克服缺字問題。除了本土語言納入必修之外，與各個復振團體配合是更急迫和更實質的幫助。
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我們能理解執政黨希望台灣走向國際的目標，但現在正是《國家語言發展法》通過後的復振關鍵時刻，我們應該要更整體的考量語言政策，一關一關來達成。
推動英語教育需注意城鄉差距
過去在黨國國語政策下，本土語言從寶貴資源變成有待解決的問題，加強了都會和非都會區的不平等；如今我們也注意到，許多六都政府已經在推動雙語教育，#如台北市已經有13所雙語教育實驗學校。當政府提升英語的重要性，要求文書逐步英語化時，應該要謹慎思考是否會造成城鄉之間不平等的擴大。
2017年屏東縣政府發出了第一份以魯凱語書寫的文書，2019年第一所全阿美語的幼兒園在花蓮玉里立案成立，都告訴我們問題並不只是資源落差，#而是政策能決定什麼語言成為資源。除了以資訊科技彌補非都會區英語環境的缺乏，#我們也應該透過改變語言之間的地位來緩減城鄉差距。
華語體制才是國際化的根本阻礙
2018年在立院制定《國家語言發展法》時，中國國民黨立委種種反對理由之一，是認為「#不如把力氣花去學英語」。可以預見，未來這些黨國遺緒會繼續將本土語言和英語對立起來，製造語言復振和英語教學的衝突。
高度全球化下的英語擴張，看似與本土語言有競爭關係，然而本土語言和英語教育的真正阻礙，其實是台灣教育體制內多餘的華語文教育，當本土語言在生存線上掙扎時，我們卻還在教導學生以中國為中心的文言文和中華文化基本教材。國語政策讓華語成為在台灣討生活、安身立命必須具備的唯一語言，這才是使得台灣人害怕語言隔閡的根源。
逐步取消華語文霸權，以本土語言加上英語，#才會是台灣人民需要的「#雙語新國家」。